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02/02/2016 | Na Idade das Letras

Por Patrícia Lacerda* Com todos os seus avanços e pontos polêmicos, o Plano Nacional da Educação (PNE) definitivamente estabeleceu uma agenda para a educação brasileira. O início de 2015 foi marcado pelo esforço de municípios e Estados para construir seus planos de educação. Depois, a atenção se voltou para a definição da Base Nacional Comum…

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Olinda (PE) — “Música Paralá, venha pracá! Tem leitura e canção, também tem celebração! Será um rico momento, a infância no coração.” Com esta rima estampada no convite, a Secretaria de Educação de Olinda, em parceria com o projeto Paralapracá e com a ONG Avante Educação e Mobilização Social, convocou os educadores da educação infantil do município…

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18/12/2015 | Repertório ampliado

Salvador (BA) — Com o intuito de enriquecer o conjunto de saberes das coordenadoras pedagógicas que participam do Paralapracá, os municípios integrantes do projeto têm contado com parcerias de organizações e especialistas em música para desenvolver as atividades do eixo formativo Assim se Faz Música. As experiências de Maceió (AL) e Olinda (PE) são exemplos de…

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Salvador (BA) — O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do projeto Paralapracá completou um ano em setembro. Dedicado a ampliar as conversas e a diversificar as referências entre coordenadoras pedagógicas e equipes gestoras das instituições de educação infantil que participam do projeto, o ambiente soma 321 cadastros e teve, entre maio e novembro de 2015, 34.500…

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Camaçari (BA) — Vibração sonora, manifestação cultural, combinação entre melodia e harmonia, tudo o que soa ao nosso redor. Não importa a definição, o fato é que a música faz parte da vida e ocupa lugar essencial no cotidiano das instituições de educação infantil. Para inaugurar as formações sobre música, atual eixo formativo do projeto Paralapracá,…

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Maceió (AL) — A Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Maceió lançou, no dia 27 de outubro, as Orientações Curriculares para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Maceió. Organizado em livro, o documento busca orientar as práticas pedagógicas nas instituições de educação infantil vinculadas à Semed e tem como ponto de partida “a…

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