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Natal (RN) – Para Mônica Samia, coordenadora de implementação do projeto Paralapracá, “ampliar o repertório cultural dos profissionais assim como resgatar dos saberes comunitários são estratégias fundamentais para as formações do projeto, da mesma forma como é importante a exploração dos materiais, neste caso, o Estação Paralapracá, um dispositivo formativo muito potente”. E isso vem…

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São Paulo (SP) – A Fundação Carlos Chagas realizou, nos dias 25 e 26 de novembro, em São Paulo, o II Seminário Internacional Avaliação da Educação Infantil: Tendências e Perspectivas. O evento, restrito a convidados, reuniu cerca de cem pessoas, entre acadêmicos e representantes da sociedade civil organizada e do governo federal, ligados ao tema…

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Natal (RN) – Com o objetivo de proporcionar maior conhecimento sobre o projeto Paralapracá e organizar a chegada dos materiais aos 30 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), a secretária adjunta de gestão pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (SME) de Natal, professora Judineide Domingos, fez a entrega simbólica dos materiais que compõem o kit…

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Maracanaú (CE) – No mês de outubro, o projeto Paralapracá marcou presença na Rede Municipal de Ensino de Maracanaú com a entrega dos kits Paralapracá nas instituições de educação infantil, com a quarta formação das coordenadoras que participam do projeto e, para fechar com chave de ouro, com o lançamento de sua proposta de trabalho…

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Natal (RN) – A capital do Rio Grande do Norte é a ultima cidade do Nordeste participante do segundo ciclo do projeto Paralapracá a assinar o termo de cooperação entre o Instituto C&A e a Secretaria Municipal de Educação. O evento, realizado no dia 16 de agosto, encerrou a série de lançamentos do projeto Paralapracá…

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Olinda (PE) – Tardes encantadas com muitas histórias, teatro, brincadeiras, cantos e danças. Foi assim, a todo vapor e com muito encantamento, que o projeto Paralapracá chegou às instituições de ensino de educação infantil de Olinda. Cada uma das 30 instituições participantes do projeto têm sido movidas por esta alegria. As coordenadoras pedagógicas, em encontros…

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